Unterrichtsmaterialien Philosophie: Vorurteile, Toleranz und Respekt
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Lehrtexte - Teil 3Toleranz (1); Toleranz (2); Toleranz (1 & 2) (Lösung); Toleranz (1 & 2) (Lösung); Entwicklungsgeschichte; Entwicklungsgeschichte (Lösung); Steckbrief (1); Steckbrief (2); Steckbrief (1 & 2) (Lösung); Vorurteile; Vorurteile (Lösung); Deine Meinung; Deine Meinung (Lösung); Geschichten (1); Geschichten (2); Geschichten (3); Geschichten (4); Geschichten (1-4) (Lösung); Kunst; Kunst (Lösung)
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Lehrtexte - Teil 2Was ist Toleranz? (1); Was ist Toleranz? (2); Was ist Toleranz? (1 & 2) (Lösung); Entwicklungsgeschichte; Entwicklungsgeschichte (Lösung); Toleranz – eine Herausforderung; Toleranz – eine Herausforderung (Lösung); Toleranz in der Schule; Toleranz in der Schule (Lösung); Schubladendenken (1); Schubladendenken (2); Schubladendenken (1 & 2) (Lösung); Toleranz in der Gesellschaft; Toleranz in der Gesellschaft (Lösung); Toleranz in der Gesellschaft (1); Toleranz in der Gesellschaft (2); Toleranz in der Gesellschaft (1 & 2) (Lösung); Gegen Intoleranz; Gegen Intoleranz (Lösung); Flüchtlinge (1); Flüchtlinge (2); Flüchtlinge (1 & 2) (Lösung); Anders sein: Downsyndrom; Anders sein: Downsyndrom (Lösung); Anders sein: Sinti; Anders sein: Sinti (Lösung)
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Überall Vorurteile? – Wozu sie gut sind und wie wir sie überwindenM1 Vorurteile – Jeder kennt sie, niemand hat sie; M2 Wir alle haben Vorurteile; M3 Was sind Vorurteile? – Eine Definition erarbeiten
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Unterrichtsbeispiel: „Toleranz“ und die Lage der Juden im MittelalterUnterrichtsbeispiel: „Toleranz“ und die Lage der Juden im Mittelalter
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Wenn alle Moslems Terroristen sind ...Die SuS führen ein realitätsbezogenes Gedankenexperiment durch und entwicklen diesbezüglich eigene Handlungsalternativen. Des Weiteren erschließen sie sich mit Hilfe von Erklärvideos die Thematik der Islamfeindlichkeit.
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Lehrtexte - Teil 1Toleranz – Für ein respektvolles Miteinander; Tolerance – For a Respectful Coexistence; Hoşgörü – Saygılı bir birliktelik için
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