Unterrichtsmaterialien Philosophie: Weltbilder
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EinzelanalysenHistorische Romane; Geschichtsmagazine; Historische Kinder- und Jugendliteratur; Geschichtsschulbücher; Historisierende Musik; Comics; Living History; Stadtführungen in historischer Gewandung; Spielfilme; TV-Dokumentationen; Gesellschaftsspiele; Digitale Spiele; Spielzeug; Touristisch aufbereitete historische Stätten und (Re-)Konstruktionen; Geschichtsmuseen und Dokumentationszentren; Gedenkstätten; Geschichtsvereine; Geschichtswerkstätten; Außerschulische Jugendbildung; Geschichtsagenturen
20. Jahrhundert
1-13. Klasse
Grundschule
388 Seiten20. Jahrhundert1-13. KlasseGrundschule388 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
RassismusDie Geburt des modernen Antisemitismus; Rassismus und christliches Weltbild; Physiognomik; Monogenismus versus Polygenismus; Rassismus gegenüber Ureinwohnern Amerikas und Highlandern; Angst vor Degenerierung und Aufkommen der Eugenik
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten
Einheit
Weshalb sollen wir lernen, selbst zu urteilen und zu denken?Wir brauchen junge Menschen, die selbst denken können, denn die Wahrheit ist nie fertig; Selbstdenken ist ein Menschenrecht (Kant); Der Wahrheit verpflichtet. Das Ethos moderner Wissenschaft (Weber); Selbstdenken, Wahrheitssuche und Argumentieren
Eigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule14 SeitenEigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Empirische ErgebnisseKurzportraits der Fälle; Basis der Typologie; Typen der Orientierung im Umgang mit Antisemitismus
Angst1-13. KlasseGrundschule74 SeitenAngst1-13. KlasseGrundschule74 Seiten
Einheit
Ausblick: Anregungen für die ForschungQuantitative Studie zur Verteilung der Typen; Subjektive Theorien der Lehrerinnen und Lehrer bezüglich Antisemitismus; Forschung zu strukturellem Antisemitismus; Forschung im europäischen Vergleich; Forschung zur interreligiösen und politischen Bildung; Praxisbezogene Forschung
Angst1-13. KlasseGrundschule8 SeitenAngst1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Zusammenfassung und Diskussion der ErgebnisseZusammenfassung der Ergebnisse; Diskussion der Ergebnisse
Aggressionen1-13. KlasseGrundschule26 SeitenAggressionen1-13. KlasseGrundschule26 Seiten
Einheit
GrundsätzlichesModelle in der Allgemeinen Didaktik; Zwei Phasen der Modellbildung in der Philosophiedidaktik; Kurzcharakterisierung ausgewählter Modelle
Autorität1-13. KlasseGrundschule28 SeitenAutorität1-13. KlasseGrundschule28 Seiten
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