Unterrichtsmaterialien Philosophie: Wichtige Persönlichkeiten
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Didaktische Prinzipien im EthikunterrichtOrientierung an Grundgesetz und Menschenrechten; Religiöse und weltanschauliche Neutralität; Schülerorientierung; Problemorientierung; Förderung der gesamten Persönlichkeit; Die Förderung eines kritischen Geistes; Outcome-Orientierung; Zusammenfassung
Akzeptanz
1-13. Klasse
Grundschule
14 SeitenAkzeptanz1-13. KlasseGrundschule14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Das KontroversitätsgebotSchüler:innen sollen sich im Ethikunterricht mit verschiedenen, auch kontroversen ethischen Positionen auseinandersetzen, eigene ethische Positionen entwickeln und lernen, sie argumentativ zu begründen. Aber wie wählt man bei konkreten Themen kontroverse Positionen für den Unterricht aus? Wie geht man mit ethisch problematischen Positionen um? Und welche Rolle sollte die eigene Position der Lehrkraft im Unterricht spielen? Das Kontroversitätsgebot aus der politischen Bildung kann hier wichtige Anhaltspunkte liefern.
Eigene und andere Kultur5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenEigene und andere Kultur5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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KI als Du? – Digital erzeugte Persönlichkeiten vergleichenM4 Ewiges Leben durch Avatare? – Ein Zeitungsartikel; M5 Digitale Realität durch Avatare? – Grenzen zwischen Realität und Fiktion beurteilen; M6 Fiktives oder ewiges Leben? – Ein Vergleichsdiagramm erstellen
Wichtige Persönlichkeiten9-12. KlasseGymnasium5 SeitenWichtige Persönlichkeiten9-12. KlasseGymnasium5 Seiten
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Der 14. Dalai LamaDer 14. Dalai-Lama gilt als eine der bekanntesten Persönlichkeiten der heutigen Zeit und ist seit über 50 Jahren das geistliche Oberhaupt der Tibeter. Die Tradition der Dalai-Lamas reicht bis in das 15. Jahrhundert zurück. Der gegenwärtige Dalai-Lama hat seine gesamten politischen Aufgaben abgetreten und sieht sich selbst nur noch als spirituelles Oberhaupt. Dieses Gedicht prägt die Handlungs- und Denkweise des 14. Dalai-Lama: "Möge ich jetzt und immer so sein: Ein Beschützer für die, die niemand beschützt, ein Führer denen, die sich verirrt haben, ein Schiff für die, die über die Meere ziehen müssen, eine Brücke für die, die Flüsse überqueren, ein Asyl für die, die in Gefahr sind, eine Lampe für die, die kein Licht haben, und eine Zuflucht für alle, die ohne Schutz sind.“ Zusatzmaterial: 23 Arbeitsblätter; 20 Aufgaben; 5 Interaktive Arbeitsblätter; ergänzendes Material (14 S.).
Wichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 2Wichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 2Verwandte Themen
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Wichtige ForschungsarbeitenAlgerien: Die zwei Gesichter der Arbeit; Bildung: Die Illusion der Chancengleichheit; Klassenstruktur und Lebensstile: Die feinen Unterschiede; Wohnen: Der Einzige und sein Eigenheim; Gegenwartsanalyse: Das Elend der Welt
Wichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 276 SeitenWichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 276 Seiten
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The 14th Dalai Lama – Under the Banner of PeaceDer 14. Dalai-Lama gilt als eine der bekanntesten Persönlichkeiten der heutigen Zeit und ist seit über 50 Jahren das geistliche Oberhaupt der Tibeter. Die Tradition der Dalai-Lamas reicht bis in das 15. Jahrhundert zurück. Der gegenwärtige Dalai-Lama hat seine gesamten politischen Aufgaben abgetreten und sieht sich selbst nur noch als spirituelles Oberhaupt. Dieses Gedicht prägt die Handlungs- und Denkweise des 14. Dalai-Lama: "Möge ich jetzt und immer so sein: Ein Beschützer für die, die niemand beschützt, ein Führer denen, die sich verirrt haben, ein Schiff für die, die über die Meere ziehen müssen, eine Brücke für die, die Flüsse überqueren, ein Asyl für die, die in Gefahr sind, eine Lampe für die, die kein Licht haben, und eine Zuflucht für alle, die ohne Schutz sind.“ Zusatzmaterial: 23 Arbeitsblätter; 20 Aufgaben; 5 Interaktive Arbeitsblätter; ergänzendes Material (14 S.).
Wichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 2Wichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 2
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14. Dalay Lama – Barış adınaDer 14. Dalai-Lama gilt als eine der bekanntesten Persönlichkeiten der heutigen Zeit und ist seit über 50 Jahren das geistliche Oberhaupt der Tibeter. Die Tradition der Dalai-Lamas reicht bis in das 15. Jahrhundert zurück. Der gegenwärtige Dalai-Lama hat seine gesamten politischen Aufgaben abgetreten und sieht sich selbst nur noch als spirituelles Oberhaupt. Dieses Gedicht prägt die Handlungs- und Denkweise des 14. Dalai-Lama: "Möge ich jetzt und immer so sein: Ein Beschützer für die, die niemand beschützt, ein Führer denen, die sich verirrt haben, ein Schiff für die, die über die Meere ziehen müssen, eine Brücke für die, die Flüsse überqueren, ein Asyl für die, die in Gefahr sind, eine Lampe für die, die kein Licht haben, und eine Zuflucht für alle, die ohne Schutz sind.“ Zusatzmaterial: 23 Arbeitsblätter; 20 Aufgaben; 5 Interaktive Arbeitsblätter; ergänzendes Material (14 S.).
Wichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 2Wichtige Persönlichkeiten10-13. KlasseSekundarstufe 2
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