Unterrichtsmaterialien Physik: Meteorologie
31 MaterialienIn über 31 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Physik: Meteorologie findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Mit Lernaufgaben Kompetenzen fördernDer Weg zu kompetenzorientierten Lernaufgaben; Reichhaltige Lernaufgaben; Konstruktion kompetenzorientierter Lernaufgaben; Lernrelevante Merkmale von Lernaufgaben; Mit Lernaufgaben fachspezifische Denk-, Arbeits- und
Handlungsweisen fördern; Mit Lernaufgaben überfachliche Kompetenzen fördern; Tests zur Selbstkontrolle – Anstöße zum Weiterdenken; Anregungen für die Schulpraxis und zum Weiterstudium
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MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2013MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2013
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MINT Zirkel – Ausgabe 1, März 2022Ob Batterien die Speicher der Zukunft sind, was hinter dem Schwarmverhalten steckt, wie ihr mit einem Mystery spielerisch den Bau der Daniell-Zelle erarbeiten könnt und viele weitere spannende Themen gibt es für euch in der neuen Ausgabe von MINT Zirkel. Außerdem sind wieder einige Zusatzmaterialien für euch dabei. Jetzt reinschauen!
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MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2012MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2012
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Klima: Was ist das? -ErklärfilmDer Erklärfilm definiert den Unterschied zwischen Wetter und Klima. Die Einflüsse auf das Klima werden dargestellt.
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Windgeschwindigkeitsmesser selbst gebaut - Einfache Geräte zur Bestimmung der WindgeschwindigkeitDer Autor stellt eine Bauanleitung zum Selbstbau eines einfachen Gerätes zur Messung der Windgeschwindigkeit im Physikunterricht vor. Der Beitrag enthält eine Übersicht über Windstärken und deren Auswirkungen auf freier See und im Binnenland.
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Erzeugung elektrischer Energie in Windenergieanlagen - Eine Unterrichtseinheit zum Energiebegriff für die HauptschuleDer Autor stellt eine 11-stündige Unterrichtseinheit zum Thema Energieerzeugung mittels Windenergieanlagen vor. Die Unterrichtseinheit wurde mit Hauptschülern einer 9. Jahrgangsstufe durchgeführt. Im Vordergrund stand der Energiebegriff als Basis unseres technisch-industriellen Lebens. Den Schülern wurde am Beispiel der Windenergie eine Möglichkeit aufgezeigt, elektrische Energie umweltschonend zu erzeugen. Da bei diesen Schülern bis zur 8. Klasse das Fach Physik durch das Fach Naturwissenschaften ersetzt wurde, fehlten elementare Grundkenntnisse. Die Bauanleitung für den Bau eines Modells einer Windenergieanlage ist im Beitrag enthalten.
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