Unterrichtsmaterialien Physik: Potentielle Energie
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Methodenwerkzeug = Diagnostikwerkzeug?Dieser Artikel zeigt am Beispiel der drei Methoden(-Werkzeuge), wie diese – unter bestimmten Voraussetzungen – auch zu Diagnosezwecken herangezogen werden können. Dafür sollten die Methoden (-Werkzeuge) den Lernenden vertraut sein, da sonst die zu diagnostizierenden Ergebnisse durch Unsicherheit im Umgang mit dem Methodenwerkzeug bzw. der Methode verschleiert werden könnten.
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Wassermenge und potentielle Energie einer RegenwolkeEs wird eine Aufgabe zur Berechnung der Wassermenge und der potenziellen Energie einer Regenwolke beschrieben.
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Aufgabenstellungen und Lernmaterialien machen’s - Unterschiede zwischen kompetenzorientiertem und traditionellem UnterrichtAufgabenstellungen und Lernmaterialien machen’s - Unterschiede zwischen kompetenzorientiertem und traditionellem Unterricht
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Die KI schreibt mein Versuchsprotokoll... geht das?Die KI schreibt mein Versuchsprotokoll... geht das?
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Echt oder Fake?Die Schülerinnen und Schüler überprüfen quantitativ deren Echtheit, wobei sie eine Reihe von Kompetenzen benötigen und weiterentwickeln: das Abschätzen von Größen, experimentelle Fertigkeiten (Frequenzmessung und Videoanalyse), das Denken in Größenordnungen, Plausibilitätsbetrachtungen, das Einhaltung von Gültigkeitsgrenzen u.v.a.m.
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Begriffe der ThermodynamikBegriffe der Thermodynamik: Ein Nachschlagewerk und ein Bilderpuzzle zum Lernen und Wiederholen
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Mechanik III – Teil 4Mit dem vorliegenden Material wird den Schülerinnen und Schülern zunächst eine Lernzielkontrolle zur Bewegung und Beschleunigung zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus erweitern und vertiefen sie ihr Wissen zu den Newtonschen Gesetzen der Dynamik sowie zu Arbeit und Energie. Auch hierzu bietet das Material eine abschließende Lernzielkontrolle. Das Material ist zweifach differenziert.
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