Unterrichtsmaterialien Politik: Demokratie und Frieden
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Praxisbeispiele„Handlungsorientierte Staatsbürgerkunde“ : Demokratische Systeme; Geschlechterrollen; Olympische Spiele und Politik; Politische Inszenierungen : Politik und Medien
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Erinnern und Gedenken als kulturpolitisches Handlungs- und BerufsfeldVon der Vergangenheitsbewältigung zur Aufarbeitung; Grundlagen und Akteure deutscher Kulturpolitik; Das Gedenkstättenkonzept des Bundes; Nationalfeiertag und Gedenktage; Arbeiten am authentischen Ort: Die Gedenkstätte; Forschungseinrichtungen, Museen und außerschulische
Bildungsträger; In Stein gemeißeltes Erinnern: Deutsche Denkmalspolitik
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Erinnerungskultur: Leitbegriff in Wissenschaft und GesellschaftVon der Sehnsucht nach Geschichte in Zeiten globalen Wandels; Dreiklang der geschichtswissenschaftlichen Gedächtnisforschung: Kollektives, kommunikatives und kulturelles Gedächtnis; Zur Relevanz politischer Mythen; Geschichtspolitik und Geschichtsgefühl; Kein Recht auf Vergessen? Und wo bleibt die Zukunft?
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Die Konzepte Demokratie und ErziehungDemokratie und Erziehung als Aufgaben; Politik; Politik und Erziehung
Verwandte Themen
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Teil I: Einstieg und AnnäherungDie Gegenwärtigkeit der Vergangenheit. Kontinuitäten der NS-Zeit in der Sozialen Arbeit; „Unpolitische“ Soziale Arbeit. Das Konzept der „professionellen Mütterlichkeit“ am Beginn der Professionalisierungsgeschichte und seine (Aus-)Wirkungen in die Gegenwart; Rechtsextremismus, Rechtsradikalismus, Rechtspopulismus, ‚Neue Rechte‘…? Annäherung an ein vielschichtiges Phänomen; Genese rechtsextremer Orientierungen. Ein Überblick über Erklärungsansätze und -dimensionen; Sozialdarwinismus als Ideologie der Ungleichwertigkeit; Institutioneller Rassismus, Polizeigewalt, rechter Terror. Von Minneapolis nach Kassel und zurück
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Historische Entwicklungslinien politischer Bildung nach 1945Lernen aus der Geschichte; Schulische politische Bildung in der Bonner Republik; Schulische politische Erziehung in der DDR; Schulische politische Bildung im wiedervereinigten Deutschland; Politische Bildung auf dem Weg zur Mündigkeit? Oder: Kann
öffentliche politische Bildung ein normales Fach sein?
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Herausforderungen, Charakteristika und Kontexte sozialwissenschaftlicher BildungDie Bezugsdisziplinen sozialwissenschaftlicher Bildung; Sozialwissenschaftliche Bildung in der Schule; Soziale Ungleichheit und diskriminierende Strukturen in der sozialwissenschaftlichen Bildung; Denkanstöße zu Kapitel 2
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