Unterrichtsmaterialien Politik: Menschenrechtsverletzungen
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Einheit
Aus für Demokratie und Menschenrechte? – Die Entwicklungen in der TürkeiIn der Einheit Aus für Demokratie und Menschenrechte? – Die Entwicklungen in der Türkei wird zunächst ein Blick auf die Geschichte der Türkei geworfen, bevor die aktuellen Geschehnisse in den Fokus rücken. Dabei steht zuerst die Persönlichkeit des türkischen Staatspräsidenten im Mittelpunkt. Danach wird das Verfassungsreferendum vom April 2017 analysiert und auf seine möglichen Folgen befragt. Die prekäre Lage der Menschenrechte wird am Beispiel der Pressefreiheit aufgezeigt. Schließlich werden die deutsch-türkischen Beziehungen näher beleuchtet.
Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte
5-13. Klasse
Sekundarstufe
38 SeitenBedeutung und Entwicklung der Menschenrechte5-13. KlasseSekundarstufe38 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Die größte humanitäre Katastrophe der Welt“: Der Bürgerkrieg im JemenDie Einheit „Die größte humanitäre Katastrophe der Welt“: Der Bürgerkrieg im Jemen behandelt, ausgehend von einem historischen Rückblick, die momentane Lage in dem Land, das unter einem jahrelang andauernden Bürgerkrieg und den katastrophalen Lebensbedingungen seiner Bürger leidet. Der Blick wird dann auf die umgebenden Staaten und deren Interessen geleitet, bevor die Rolle Deutschlands und die Handlungsmöglichkeiten der internationalen Staatengemeinschaft reflektiert werden.
Gesellschafts- und Sozialstruktur5-13. KlasseSekundarstufe36 SeitenGesellschafts- und Sozialstruktur5-13. KlasseSekundarstufe36 Seiten
Einheit
Teil III: Konzepte, Umgangsweisen und Reflexionsansätze in der Sozialen Arbeit Soziale Arbeit mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen. Geschichte und aktuelle Konturen eines schwierigen Arbeitsfeldes; Professionelle Selbstverständnisse und Methoden einer Sozialen Arbeit gegen Rechts; Empirische Annäherungen an Handlungsfelder der Sozialen Arbeit im Kontext von Rechtsextremismus: Forschungszugänge und offene Fragen; Erziehung nach Auschwitz. Grundzüge der Gedenkstättenpädagogik und der antisemitismuskritischen Bildung; Umgang mit Betroffenheit. Das JUZ k.town nach dem Anschlag
von Hanau; Jenseits der Kulturalisierung. Rassismuskritische Reflexion der Arbeit mit geflüchteten Mädchen*; „Mein Skateboard ist wichtiger als Deutschland.“ Der Jugendkulturansatz in der Rechtsextremismusprävention
Geschlechterunterschiede1-13. KlasseGrundschule107 SeitenGeschlechterunterschiede1-13. KlasseGrundschule107 Seiten
Einheit
LGBTI – Der lange Weg zu gleichen RechtenIn der Einheit LGBTI – Der lange Weg zu gleichen Rechten werden zunächst Begriffe wie Homosexualität“, „Transgender“ und „Intersexualität“ geklärt. Es wird dann, unter anderem mit Hilfe verschiedener Fallbeispiele aus Deutschland und der ganzen Welt, aufgezeigt, welche Bestrebungen zur Gleichberechtigung von LGBTI-Menschen es gibt und wo noch Handlungsbedarf besteht.
Europäische Union5-13. KlasseSekundarstufe31 SeitenEuropäische Union5-13. KlasseSekundarstufe31 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Menschenrechtsverletzungen – Wenn die Welt wegsiehtDie SuS untersuchen verschiedene Menschenrechtsverletzungen weltweit und deren Ursachen. Auch diskutieren sie über Menschenrechtsverletzungen in Deutschland.
Menschenrechtsverletzungen11-13. KlasseGymnasium4 SeitenMenschenrechtsverletzungen11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
video
Human Rights III - collective rightsDas Video beleuchtet die bürgerlichen und politischen Rechte. Zudem werden die Lernenden über die Entstehungsgeschichte der Menschenrechte und aktuelle Menschenrechtsverletzungen informiert.
Menschenrechtsverletzungen7-10. KlasseHauptschuleMenschenrechtsverletzungen7-10. KlasseHauptschule
Einheit
Menschenrechtsverstöße am Beispiel von Zwangsprostitution in DeutschlandIn der Unterrichtseinheit Menschenrechtsverstöße am Beispiel von Zwangsprostitution in Deutschland geht es um die Ausbeutung von (Zwangs-)Prostituierten in Deutschland. Ausgehend von der Erklärung der Menschenrechte lernen die Schüler die verschiedenen Etappen und Generationen der Allgemeinen Menschenrechte kennen. Ziel dieser Einheit ist es den Schülern zu vermitteln, dass Menschenrechtsverletzungen nicht nur ein Problem anderer Staaten sind, sondern dass diese auch in Deutschland in einem erschreckenden Ausmaß stattfinden. Die Schüler lernen die Folgen von Menschenhandel und Zwangsprostitution für die Betroffenen kennen und erörtern Ansätze staatlicherseits oder durch private Initiativen dagegen etwas zu tun.
Menschenrechtsverletzungen5-13. KlasseSekundarstufe37 SeitenMenschenrechtsverletzungen5-13. KlasseSekundarstufe37 Seiten
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