Unterrichtsmaterialien Religion: Die Botschaft der Bibel
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Baustein 4: Botschaft der Bibel – Eschatologie und ZukunftDie Schöpfung – Bewahren und Hoffen; Die Offenbarung – Preisen und Hoffen
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Baustein 2: Exegese der Bibel – Interpretationen der GegenwartHistorisch-kritische Auslegung; Tiefenpsychologische Auslegung; Feministische Auslegung
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Baustein 3: Personen der Bibel – WirkungKönig David – Von der historischen Figur zum religiösen Mythos; Jesus – Der Mann aus Nazareth; Historische Erkenntnisse über Jesus von Nazareth; Jesus – Der Prediger aus Galiläa; Jesus – Der antike Heiler; Jesus – Der verkündigte Christus; Paulus – Ein Christ der ersten Stunde; Paulus – Der erste Theologe des Christentums
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Baustein 2: Exegese der Bibel – Interpretationen der GegenwartHistorisch-kritische Auslegung; Tiefenpsychologische Auslegung; Feministische Auslegung
Verwandte Themen
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LS 01 Von der mündlichen zur schriftlichen ÜberlieferungZiel der Doppelstunde ist es, die Schüler zunächst spielerisch für die Vor- und Nachteile der mündlichen und schriftlichen Weitergabe von wichtigen Nachrichten, Erlebnissen und Erfahrungen zu sensibilisieren. Auf dieser Grundlage sollen sie den Weg der Entstehung der biblischen Schriften von der mündlichen zur schriftlichen Überlieferung kennenlernen und diese Informationen anschließend in eine grafische bzw. bildliche Darstellung übertragen. Einzelne Darstellungen werden präsentiert, miteinander verglichen und überprüft.
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LS 02 Die Bibel ist eine BibliothekZiel der Doppelstunde ist es, die Schüler für unterschiedliche Bucharten in ihrem Umfeld zu sensibilisieren und den Begriff „Bücherei / Bibliothek“ dazu in Beziehung zu setzen, um sie danach auf die verschiedenen Bucharten der Bibel aufmerksam zu machen. Die Schüler sollen erkennen, dass die Bibel eine Bibliothek mit verschiedenenartigen Büchern ist. Durch die Beschäftigung mit dem Inhaltsverzeichnis einer Bibelausgabe lernen sie alle Bücher einer Bibelausgabe mit ihrem Titel kennen.
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LS 03 In der Bibel nachschlagenZiel der Doppelstunde ist es, die Schüler für die Inhalte der Bibel zu sensibilisieren und die Technik des Nachschlagens einzelner Bibelstellen einzuführen und zu üben. Um die Spannung bei jüngeren Schülern zu erhalten, sollen diese Begriffe in vorgegebenen Bibelstellen finden und notieren. Zur Kontrolle können die Schüler ihr Ergebnis mit einem Lösungsblatt vergleichen. Um das Nachschlagen in der Bibel zu üben, suchen sich die Schüler Tiere, Orte und Namen heraus, notieren sich die jeweilige Bibelstelle und die Lösung und spielen anschließend ein Nachschlagespiel in Gruppen.
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