Unterrichtsmaterialien Religion: Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg — Materialien für deinen Unterricht 17 MaterialienUnterrichtsmaterialien Religion: Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg 17 Materialien
Unterrichtsmaterialien Religion: Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion: Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
Geld verdienen oder leben?Der provokative T-Shirt-Aufdruck »Montags könnt ich kotzen« dient als Einstieg in die Thematik, welchen Stellenwert die tägliche Arbeit im Leben von Menschen haben kann, ob Arbeit zum Geldverdienen oder leben dient. Am Beispiel fiktiver Arbeitsbiografien wird nach Kriterien von guter Arbeit gefragt. Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg ist die biblische Referenz zur Klärung des Verhältnisses von Arbeitszeit, Lebenszeit und Einkommen. In diesem Zusammenhang wird die Frage nach der gerechten Einkommensverteilung aufgeworfen. Damit können auch Bezüge zur Idee eines bedingungslosen Grundeinkommens hergestellt werden.
Bibel
7-12. Klasse
Berufliche Schule
9 SeitenBibel7-12. KlasseBerufliche Schule9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Jesus spricht in GleichnissenBei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Gleichnissen Jesu. Dazu bearbeiten sie folgende Stationen:
Station 1: Warum Jesus Gleichnisse erzählt; Station 2: Das Gleichnis vom verlorenen; Station 3: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg; Station 4: Das Gleichnis vom Festmahl; Station 5: Das Gleichnis vom Haus auf Felsen oder auf Sand gebaut; Station 6: Das Gleichnis vom hartherzigen Schuldner; Station 7: Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter; Station 8: Das Gleichnis vom Pharisäer und vom Zöllner
Bibel1-4. KlasseGrundschule8 SeitenBibel1-4. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
GleichnisseBei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Gleichnissen. Dazu bearbeiten sie folgende Stationen:
Station 1: Metaphern; Station 2: Gleichnisse verstehen; Station 3: Gleichnisse kennenlernen; Station 4: Gleichnisse deuten: Der traurige Junge; Station 5: Das Gleichnis vom verlorenen Sohn; Station 6: Das Gleichnis von den Talenten; Station 7: Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg; Station 8: Das Gleichnis vom verlorenen Schaf; Station 9: Das Gleichnis vom Sämann; Station 10: Rätsel
Bibel7-8. KlasseSekundarstufe 119 SeitenBibel7-8. KlasseSekundarstufe 119 Seiten
Einheit
Baustein 2Das Gleichnis vom Senfkorn; Das Gleichnis vom Sauerteig; Das Gleichnis vom Haus auf Felsen und auf Sand; Das Gleichnis von der kostbaren Perle; Das Gleichnis vom Pharisäer und vom Zöllner; Das Gleichnis vom barmherzigen Samariter; Das Gleichnis vom verlorenen Sohn; Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg; Das Gleichnis vom Kamel und dem Nadelöhr; Das Gleichnis vom Sämann
Bibel5. KlasseMittlere Schulen9 SeitenBibel5. KlasseMittlere Schulen9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20,1–16)M5 Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg – ein Bild Rembrandts; M6 Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg; M7 In welchem Kontext spielt Jesu Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg? – Saisonarbeit im Weinbau; M8 Jesus und das bedingungslose Grundeinkommen (fakultatives Material)
Bibel11-13. KlasseGymnasium8 SeitenBibel11-13. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
GleichnisseDie SuS begegnen dem Themenbereich "Metaphern" und verstehen Gleichnisse. Sie befassen sich mit dem Gleichnis vom verlorenen Sohn und erstellen ein eigenes Gleichnis für die heutige Zeit.
Bibel7-8. KlasseSekundarstufe 112 SeitenBibel7-8. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (nach Mt 20,1–16)In diesem Beitrag lernen die Schüler das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg kennen. Dabei wird zunächst die Bibelstelle vorgestellt. Nachdem das Gleichnis gelesen wurde, sollen die Schüler verschiedene Arbeitsblätter bearbeiten. Sie beschäftigen sich dabei zum einen mit den inhaltlichen Aspekten des Gleichnisses, zum anderen müssen sie die Botschaft des Gleichnisses interpretieren und auf das eigene Leben übertragen.
Bibel3-4. KlasseGrundschule7 SeitenBibel3-4. KlasseGrundschule7 Seiten
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