Unterrichtsmaterialien Religion: Propheten der Moderne
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Einheit
Im Fokus: Inhalte (Texte und Themen)Der Kanon im Kanon; Gott; Schöpfung; Der Turmbau zu Babel; Erwählung und Bund; Der Dekalog; Prophetie; Ijob/Hiob und die Frage nach dem Leid; Psalmen; Liebe und Sexualität; Weihnachts- und Kindheitsgeschichten Jesu; Passion und Tod Jesu; Die Auferstehung Jesu und der Menschen; Das Matthäusevangelium; Das Markusevangelium; Das Lukasevangelium; Das Johannesevangelium; Gleichnisse /Parabeln Jesu; Wundergeschichten; Die Bergpredigt; Sünde; Gerechtigkeit Gottes/Rechtfertigung des Menschen; Ethik; Diakonie und Helfen; Heiliger Geist; Engel, Teufel und Dämonen; Kirche /Volk Gottes; Kinder in der Bibel; Taufe und Abendmahl; Die Johannesapokalypse; Eschatologie /Reich Gottes
Auferstehung
1-13. Klasse
Grundschule
180 SeitenAuferstehung1-13. KlasseGrundschule180 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Interdisziplinäre PerspektivenGottebenbildlichkeit im Kontext biblischer Anthropologie und ihre gegenwärtige Orientierungskraft; Theologische Anthropologie im evangelisch-katholischen Gespräch; Anthropologie – strittig zwischen Christentum und Islam?; Die Visionen des Transhumanismus – zwischen Technologisierung, Virtualisierung und Digitalisierung; Freiheit und Determinismus – Anthropologie im Spiegel der Naturwissenschaften; Glauben im Namen der Menschheit. Über die Bindung der Religion an die Humanität; Das Anthropozän als Bedingung von Erziehung und Bildung
Bibel1-13. KlasseGrundschule84 SeitenBibel1-13. KlasseGrundschule84 Seiten
Einheit
Weltanschauliche und religiöse Sonderwege - Teil 2Religiöse Sonderwege der Scientology-»Kirche«; Religiöse Sonderwege der Mormonen; Esoterische und okkulte Sonderwege; Neuapostolische Sonderwege
Bibel1-13. KlasseGrundschule34 SeitenBibel1-13. KlasseGrundschule34 Seiten
Einheit
Unterwegs im Auftrag Gottes - Teil 2Jesaja. Ein Prophet wird zum Buch
Bibel1-13. KlasseGrundschule20 SeitenBibel1-13. KlasseGrundschule20 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Was man für die Begegnung von Christen und Muslimen in der Schule wissen sollteWelche kulturellen und konfessionellen Hintergründe haben meine muslimischen Schülerinnen und Schüler?; Glauben Muslime und Christen an denselben Jesus?; Was denken dann Muslime über die Trinität?; Kann man Bibel und Koran vergleichen?; Was denken Muslime über das Christentum?; Ist ein Imam ein muslimischer Pfarrer?; Haben Christen und Muslime die gleichen Gebetsformen?; Feiern Muslime ihre Gottesdienste und Feste wie Christen?; Welche Lebensübergänge haben eine religiöse Bedeutung?; Wie gehen Muslime mit Krankheit um?; Wie verläuft eine islamische Beerdigung?; Warum überführen viele Muslime ihre Verstorbenen in die ursprüngliche Heimat?; Wie ist die Beziehung zu den Eltern und die Haltung zur Erziehung?; Wie ist die Beziehung zu Lehrerinnen und Lehrern?; Worauf muss ich achten, wenn ich muslimische
Schülerinnen und Schüler zu Hause besuche?
Christentum1-13. KlasseGrundschule19 SeitenChristentum1-13. KlasseGrundschule19 Seiten
Einheit
Unterwegs im Auftrag Gottes - Teil 4Amos. Ruf nach Gerechtigkeit
Christentum1-13. KlasseGrundschule8 SeitenChristentum1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Unterwegs im Auftrag Gottes - Teil 5Jona. Auf der Flucht vor der Berufung
Christentum1-13. KlasseGrundschule7 SeitenChristentum1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
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