Unterrichtsmaterialien Religion: Überlieferungsgeschichte
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion: Überlieferungsgeschichte findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Wer schrieb von wem ab? – Die synoptischen EvangelienDie SuS befassen sich mit den synoptischen Evangelien und halten ihre Ergebnisse fest. Auch lernen sie die "Zwei-Quellen-Theorie" kennen. Lösungen sind enthalten.
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LS 01 Evangelisten schreiben die Botschaft Jesu aufZiel der Doppelstunde ist es, anhand eines Infotextes Fachwissen zu den wichtigsten Entstehungsschritten der Evangelien aufzubauen. Die Schüler werden darüber informiert, dass es Evangelien gibt, bei denen einzelne Textpassagen inhaltlich ähnliche oder gleiche Aussagen haben. Sie erfahren, dass diese Evangelien „synoptische Evangelien“ sind und können diesen Fachausdruck nachvollziehen und erklären. Die Schüler lernen außerdem die sogenannte „Zwei-Quellen-Theorie“ kennen und können diese auch erläutern. Durch die Einordnung der Entstehungsschritte in eine Zeitleiste entwickeln die Schüler ein Gefühl für den Entstehungszeitraum der Evangelien.
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Schritte der Erzählanalyse für die BibeldidaktikIm Theologiestudium werden die historisch-kritischen Methodenschritte gelehrt: Textkritik, Literarkritik, Überlieferungsgeschichte, Formgeschichte, Traditionsgeschichte, Religionsgeschichte, Redaktionsgeschichte und ähnliche Schritte. Viele haben in ihrem Studium außerdem gelernt, dass es zusätzlich auch „neue“ Methoden der Exegese gebe. Zu diesen neuen Methoden zählt die literaturwissenschaftliche Erzählanalyse. In diesem Artikel lesen Sie, welche neuesten Entwicklungen es in der Exegese gibt, mit welchem Konzept „alte“ und „neue“ Methoden verbunden werden können und inwiefern gerade die literaturwissenschaftlichen Methoden für die Bibeldidaktik fruchtbar sind.
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Die EvangelistenDie SuS beschäftigen sich in verschiedenen Stationen mit den Evangelisten Matthäus, Markus, Lukas und Johannes.
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Leben lernen mit dem Menschen neben mir - Geschwisterbeziehungen im ReligionsunterrichtDas Zusammenleben mit Geschwistern ist eine Quelle ambivalenter Erfahrungen. Vielfältige und komplexe Lernaufgaben sind zu bewältigen, bis ein Kind in der Lage ist, die Existenz von Geschwistern uneingeschränkt positiv zu bewerten. Das Lernen, das dabei ansteht, erweist sich nicht nur als ein soziales, sondern auch als ein religiöses Lernen.
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Erzählungen mit Gegenständen und Legematerial inszenierenDas Material thematisiert verschiedene Methoden, um Erzählungen mit Gegenständen und Legematerial zu inszenieren. So werden bspw. der Umgang mit Bodenbildern, dem Sand-Erzählsack und dem schauenden Erzähler erläutert.
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Erzählungen mit Bildern visualisierenDas Material beschreibt verschiedene Methoden, mit deren Hilfe Geschichten visualisiert werden können. So werden bspw. Landkarten, Sprechzeichnen und Reibebilder genauer erläutert.
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