Unterrichtsmaterialien Religion: Verhältnis von Kirche und Staat
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Politische EthikZur Begriffsbestimmung von „Politischer Ethik“; Das Verhältnis von Kirche – Christentum – Menschenrechte – Demokratie; Das Verhältnis zwischen Kirche, Christen und Säkularem Staat; Literatur
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Franz von AssisiDieser Beitrag thematisiert die schwierige Quellenlage zur Person Franz von Assisi und geht dabei auf sein Verhältnis zum Vater, zur Kirche sowie zur Buße ein.
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Kirche und PolitikVoraussetzungen: Aussagen des Neuen Testaments zu Herrschaft
und Gesellschaft; Zwei Gewalten: Das Verhältnis von Kirche und weltlicher
Herrschaftsordnung nach Konstantin; Das Bild der Gesellschaft: Christliche Ständelehren; Gehorsam und Widerstand; Kulturkämpfe – der Streit um die Religion im „modernen“ Staat; Letzte Dinge
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Merkwürdige Gestalten – eine Entdeckungsreise ins Mittelalter - Ecclesia und Synagoga an der Osnabrücker Kirche St. MarienDie Schülerinnen und Schüler unternehmen eine virtuelle Reise zur Kirche St. Marien in Osnabrück. Am sogenannten Brautportal begegnen ihnen merkwürdige Statuen – die zehn Jungfrauen aus Mt 25, 1-13, ergänzt um Ecclesia und Synagoga, aber auch das Relief eines Schweins und eines Drachen. Was hat das nur zu bedeuten? Und was haben die Menschen empfunden, die jeden Tag, zumindest jeden Sonntag durch dieses Portal hindurchgegangen sind? Durch die Unterrichtsreihe entdecken die Schülerinnen und Schüler, wie die Kirche im Mittelalter sich selbst gesehen und ihr Verhältnis zu den Juden bestimmt hat.
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Die SED-Regierung und ihr Verhältnis zur KircheM1 Religiöse Anbindung der DDR-Bevölkerung – Grafikanalyse; M2 Gruppenpuzzle – Verhältnis zwischen Staat und Kirche (A); M3 Gruppenpuzzle – Verhältnis zwischen Staat und Kirche (B); M4 Gruppenpuzzle – Verhältnis zwischen Staat und Kirche (C); M5 Gruppenpuzzle – Verhältnis zwischen Staat und Kirche (D); M6 „Auch eine Kreatur Gottes“– Karikaturenanalyse
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Zusatzaufgabe A: Katholische Kirche und die PolitikDie SuS beschäftigen sich mit dem Verhältnis zwischen Katholischer Kirche und deutschem Staat.
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Der dreifache Bestimmungshorizont von Qualität im ReligionsunterrichtDieser Beitrag thematisiert den dreifachen Bestimmungshorizont von Qualität im Religionsunterricht. Dabei geht er auf die Perspektive der Empirischen Bildungsforschung, der Schulpädagogik und der Allgemeinen Didaktik ein.
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