Unterrichtsmaterialien Spanisch: Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren — Materialien für deinen Unterricht 17 MaterialienUnterrichtsmaterialien Spanisch: Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren 17 Materialien
Unterrichtsmaterialien Spanisch: Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Spanisch: Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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17 Materialien
Einheit
Teil I: Theoretische GrundlagenBlick zurück: Geschichte und Ziele einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
(Carola Surkamp); Blick nach vorn: Der Beitrag des Englischunterrichts im Kontext
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (Carola Surkamp); Nachhaltigkeitsdiskurse in der Fremdsprache verstehen, gestalten und reflektieren (Bärbel Diehr); Kulturelles Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachenunterricht (Britta Freitag-Hild); Die Leistung der Literatur für Bildung für nachhaltige Entwicklung (Martin Genetsch); Mit bilingualem Unterricht Synergien für die Bildung für nachhaltige Entwicklung nutzen (Bärbel Diehr); Schulprogramme für eine nachhaltige Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Ein Beispiel aus der Praxis (Dorothea Nöth); Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle: Leitlinien für den Englischunterricht (Margitta Kuty); Bildung für nachhaltige Entwicklung in curricularer Perspektive (Annette Kroschewski)
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren
5-13. Klasse
Sekundarstufe
157 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseSekundarstufe157 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
In vielen Sprachen lesen - El 9 N en la prensa internacionalDie SuS bearbeiten zunächst einem Artikel, den sie aufgrund ihrer Sprachkenntnisse gut verstehen können. Sie erschließen ihren Text und überprüfen ihre Ergebnisse mit einem Partner. Sie entscheiden selbst, welche Texte in noch nicht gelernten Sprachen sie danach lesen. Sie notieren sich Informationen über die weiteren Texte, erarbeiten sprachliche Unterschiede und Gemeinsamkeiten und stellen Hypothesen über inhaltliche Unterschiede und die Intention der jeweiligen Autoren auf.
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren10-13. KlasseGesamtschule13 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren10-13. KlasseGesamtschule13 Seiten
Einheit
Übungen mit dialogischem CharakterFokus: Wortschatz und Aussprache; Fokus: Alltagskommunikation; Fokus: Rollenspiele; Fokus: Kreativität
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren7-9. KlasseSekundarstufe 116 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren7-9. KlasseSekundarstufe 116 Seiten
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¿Quién robó el móvil? - Differenzieren bei der SpracharbeitNach der Einübung und Festigung der Formen des indefinido über einen Tandembogen gilt es, einen Kriminalfall zu lösen. Das Verhör von vier Verdächtigen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit und der Austausch innerhalb des Ermittlungsteams gibt Anlass für die gezielte Verwendung des indefinido. Im folgenden Schritt tauschen sich die Schülerinnen und Schüler im Kugellager über die eigenen Wochenenderlebnisse aus. Schließlich präsentieren einzelne Paare ihre Dialoge vor der Klasse.
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren9-13. KlasseGymnasium7 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren9-13. KlasseGymnasium7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Audiovisuelle Texte im Spanischunterricht verstehen Die Faszination, die von audiovisuellen Texten ausgeht, ist ungebrochen – für Kinder, Jugendliche und Erwachsene gleichermaßen. Für den Fremdsprachenunterricht sind sie somit sehr attraktiv. Allerdings sind authentische audiovisuelle Texte nicht immer leicht zu verstehen. Aber was heißt das, ein Video oder einen Film hörend und sehend „verstehen“? Der Basisartikel beleuchtet diese Frage aus unterschiedlichen Blickwinkeln.
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Theater – Verstehen durch Zeit und RaumTheaterstücke aus verschiedenen Ländern und Jahrhunderten motivieren und aktivieren Lernprozesse. Sie besitzen eine überschaubare Länge und die Präsentation der Handlung in Dialogstruktur erleichtert die Aneignung und das Verständnis des Textes. Neben nicht-sprachlichen Interpretationsansätzen bieten sie ein breites Spektrum an binnendifferenzierenden Arbeitsweisen.
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und KlausurenValide Aufgaben zur Überprüfung des Hörverstehens oder Hörsehverstehens in Klassenarbeiten und Klausuren zu erstellen, ist nicht einfach. Geschlossene und halboffene Aufgaben bringen bestimmte Vor- und Nachteile mit sich. Die wichtigsten Aspekte stellt dieser Beitrag vor.
Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseGesamtschule6 SeitenAlltagskommunikation verstehen und darauf reagieren5-13. KlasseGesamtschule6 Seiten
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