Unterrichtsmaterialien Spanisch: Mind Map erstellen
16 MaterialienIn über 16 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Spanisch: Mind Map erstellen findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
LearningApps im FranzösischunterrichtIn dem Artikel wird die Platform LearningApps.org vorgestellt. Anhand des Beispiels Französisch, wird den Lesern (Lehrkräften) beispielhaft gezeigt, wie die Platform genutzt werden kann und welche Möglichkeiten zum Einsatz im Unterricht bestehen. Hierbei kann der Einsatz von LearningApps.org ebenfalls im Fernunterricht, als Flipped Classroom oder Hausaufgabe genutzt werden. Nach dem Baukasten-Prinzip, werden eine Vielzahl von Vorlagen zur Verfügung gestellt, die sich äußerst einfach und zeitökonomisch mit konkreten Inhalten füllen lassen. Die Platform ist für alle Schulklassen geeignet und lässt sich auch in anderen Fremdsprachen einsetzen.
Apps
1-13. Klasse
Gymnasium
17 SeitenApps1-13. KlasseGymnasium17 SeitenTesten kostet nichts
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Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 4Wortschatzarbeit mit Wörterbüchern
Alphabet1-13. KlasseGrundschule24 SeitenAlphabet1-13. KlasseGrundschule24 Seiten
Einheit
Teil II: Praxisvorschläge für den UnterrichtStädte und Gemeinden inklusiv, sicher, widerstandsfähig und nachhaltig gestalten:
Einführung in den Praxisteil (Carola Surkamp); Home and safety – where children sleep around the world: Eine Unterrichtseinheit für Klasse 6/7 (Margitta Kuty); Child-friendly cities and communities: Eine Zukunftswerkstatt im Rahmen eines virtuellen Austauschprojekts in Klasse 7/8 (Britta Freitag-Hild); The green, green grass of marketing: Greenwashing als Thema für den Englischunterricht in Klasse 9/10 (Bärbel Diehr); How can we make cities and communities more sustainable? Ein Hackathon im
Englischunterricht ab Klasse 9/10 (Annette Kroschewski); Lullaby in Fracktown von Lilace Mellin Guignard: Fracking als Thema im englischsprachigen Literaturunterricht der Oberstufe (Martin Genetsch); Exploring urban gardening: Ein jahrgangsübergreifendes Stadt- und Schulgartenprojekt (Dorothea Nöth)
Ausbildung und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe91 SeitenAusbildung und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe91 Seiten
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„Migrantes“ – ohne Worte viel erzählenDas eindrucksvolle Bilderbuch „Migrantes“ von Issa Watanabe eröffnet in allen Lernjahren vielfältige Möglichkeiten, sich dem Thema Migration zu nähern. Vorgestellt werden hier sechs Zugangsweisen, die teils auch miteinander kombiniert werden können. Sie reichen von einer Bildbeschreibung, über das Nacherzählen der Geschichte bis hin zur Erstellung eines inneren Monologs, eines kommentierenden Booktube-Videos oder einer Audiocollage.
Individuum und Gesellschaft1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenIndividuum und Gesellschaft1-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mündliche Schulaufgaben - Der Referenzrahmen als Hilfe bei der Erstellung kalibrierter AufgabenDrei Beispiele zeigen, wie sowohl monologisches Sprechen als auch mündliche Interaktion je nach Lernstand an verschiedenen Themenbereichen durch mündliche Schulaufgaben überprüft werden können. Die Grundlage dafür bildet der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER).
Individuum und Gesellschaft5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenIndividuum und Gesellschaft5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Bienvenido donde la publicidad es arte y el arte publicidad - Erstellen einer Werbeanzeige auf Basis eines KunstwerksEin Plakat des Kaufhauses „El Corte Inglés“ mit der offensichtlichen Anspielung auf „Las Meninas“ von Velázquez dient als Vorbild für die Gestaltung eigener fiktiver Werbeanzeigen und für die Reflexion über das Verhältnis von Kunst und Werbung.
Malerei11-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenMalerei11-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Mündlichkeit 2.0 - Diskutieren im Audioforum VoxopopIn mündlichen Internetforen wie Voxopop agieren Lehrer und Lernende in einem geschützten Raum. Die gesprochenen Aufgaben und Ergebnisse stehen allen zur Verfügung, können in individuellem Tempo bearbeitet und gemeinsam diskutiert werden.
Gesprächsrunde5-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenGesprächsrunde5-10. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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