Unterrichtsmaterialien Sport: Bewegungskompositionen
17 MaterialienIn über 17 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Sport: Bewegungskompositionen findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Krafttraining in der Schule - Grundlagen zur Trainierbarkeit von Kindern und JugendlichenDie Bedeutung und die Funktion eines Krafttrainings bei Kindern und Jugendlichen wird kontrovers und häufig auch emotional diskutiert. Nach wie vor gibt es Trainerinnen und Trainer, Eltern und Sportlehrkräfte, die Überlastungen oder Verletzungen befürchten und dem Thema „Kraft trainieren“ kritisch gegenüberstehen.
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Eigene sportliche Ziele suchen und verwirklichenDie SuS definieren ein individuelles sportliches Ziel. Sie entwerfen ein Trainingskonzept und nähern sich durch regelmäßiges Training diesem Ziel an. Ferner dokumentieren die SuS diesen Prozess.
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Lernen durch Bewegung - Kognitive Kontrollprozesse von Schülerinnen und Schülern im Sportunterricht fördernDer nachfolgende Artikel behandelt die Förderung von kognitive Kontrollprozesse bei den SuS im Sportunterricht.
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Schülerinnen und Schüler als Akteure - Ergebnisse und Konsequenzen einer Untersuchung darüber, was Lernende im Sportunterricht tun und wie sie den eigenen Lernprozess mitgestaltenDas Heft erläutert, was SuS als Akteure im Sportunterricht machen. Sie sollen dabei auch den eigenen Lernprozess mitgestalten und zu dem Endprodukt beitragen. Nur so kann der Sportunterricht gelingen.
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Weltoffen und lernfähigDas menschliche Gehirn kann nur selbstgesteuert Lernen. Dieser Beitrag betrachtet dieses Thema im Spiegel aktueller Erkenntnisse der Hirnforschung. Informationen für die Lehrperson sind Enthalten.
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GOBOX - Mit einem innovativen Projekt den Zugang zum Sport erleichternGemeinsam mit der Sportjugend Wuppertal, dem Bürgerverein Aufbruch am Arrenberg und dem Kinder- und Jugendtreff Arrenberg bietet der Arbeitsbereich Sportpädagogik der Bergischen Universität Wuppertal seit dem 01. 01. 2014 ein innovatives Programm für Kinder und Jugendliche im Wuppertaler Quartier Arrenberg an.1 Besonderes Potenzial sehen die Organisatoren darin, dass nicht Fitness und Gesundheit im Mittelpunkt des Förderprojekts stehen, sondern kulturelle Bildung im Sinne einer von Barrieren befreiten Teilhabe an Spiel und Sport als Gegenwartsphänomene.
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Sport ohne Turnhalle? - Über ein Jahr lang findet der Unterricht der 4. Klasse im nahe gelegenen Humlegården statt – so erfolgreich, dass die Schülerinnen und Schüler gar nicht mehr in die Sporthalle wollenDie SuS erfahren, wie der Unterricht einer vierten Klasse ein Jahr lang nicht in der Sporthalle stattfindet. Statdessen findet er in einem Garten statt. Die SuS sind davon sehr begeistert.
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