Unterrichtsmaterialien Sport: Bewegungslieder- und Geschichten

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17 Materialien

Einheit

Mit Köpfchen bei der Sache

Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen in diesem Vorhaben verschiedene Stationen zur Koordinationsschulung. Wiederkehrende Bewegungsaufgaben werden mit bestimmten Bewegungsabläufen und Farben verknüpft. Zum Beispiel springt eine Schülerin bei einem roten Hütchen mit dem rechten Fuß, bei einem blauen mit dem linken Fuß. In der vorgestellten Stunde werden die Stationen durch die Schülerinnen und Schüler variiert, erprobt und reflektiert. Dadurch können die exekutiven Funktionen geschult werden.

Bewegungslieder- und Geschichten

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Bewegungslieder- und Geschichten

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

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Einheit

Spielformen für draußen

Die SuS können auf spielerische Art und Weise ihren Bewegungsdrang im Gelände nachgehen. Neben Laufen und Fangen verbessern die SuS ihre Kompetenzen in der Koordination und Geschicklichkeit.

Bewegungslieder- und Geschichten

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Bewegungslieder- und Geschichten

1-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Alle Kraft voraus … Ahoi! - Eine „Reise“ zur Kräftigung der Halte- und Stützmuskulatur

Einheit

Alle Kraft voraus … Ahoi! - Eine „Reise“ zur Kräftigung der Halte- und Stützmuskulatur

Die SuS schulen ihre Koordination und kräftigen wichtige Muskelgruppen. Die spielerische Kräftigung erfolgt hier über eine Bewegungsgeschichte, bei der zu bestimmten Kommandos ausgewählte Übungen ausgeführt werden. Sind diese bekannt, können sie in andere Geschichten eingebaut und erweitert werden.

Bewegungslieder- und Geschichten

2-8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Bewegungslieder- und Geschichten

2-8. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Einheit

Bewegen zur Musik

Theoretische Grundlagen; Methodischer Weg in der Tanzerziehung; Improvisationen zur Musik; Praxisbausteine; Von Grundschritten zu Tanzkombinationen; Einfache Grundschritte; Armbewegungen; „Robinson Crusoe“ – eine Tanzchoreographie; „Polka“ – ein volkstümlicher Tanz; Bewegen zur Musik mit Kleingeräten; Gestaltungen mit Alltagsmaterialien; Gestaltungen mit Handgeräten; Praxisbausteine; Ball; Reifen; Band; Seil; Rope Skipping; Praxisbausteine; Schwingen und Springen mit langem Seil; Springen im geschwungenen Seil; Springen im Strom; Einzelsprünge; Partnersprünge mit einem Seil; Partnersprünge mit zwei Seilen

Bewegungen mit Alltagsmaterialien

1-6. Klasse

Grundschule

17 Seiten

Bewegungen mit Alltagsmaterialien

1-6. Klasse

Grundschule

17 Seiten

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Rhythmisches Prellen mit dem Ball

Rhythmus und Musik als gestalterischer Anlass

Was sind Bewegungsfelder? / Darstellen, Gestalten und Tanzen

Einheit

Was sind Bewegungsfelder? / Darstellen, Gestalten und Tanzen

Bewegungsfelder; Pädagogische Perspektiven; Kompetenzen; Grundlegendes; Musik; Körperpositionen; Raum; Was gehört dazu?; Lehrplan

Bewegungen mit Alltagsmaterialien

1-4. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Bewegungen mit Alltagsmaterialien

1-4. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Einheit

Spielen mit Bällen

Theoretische Grundlagen; In sieben Stufen zur allgemeinen Spielfähigkeit; Yum Yum – das Ballspiel mit Hand und Fuß; Bälle annehmen und abgeben; Theoretische Grundlagen; Praxisbausteine; Der gerollte Ball; Der geworfene Ball; Der geschossene Ball; Ballkunststücke; Dribbeln (Prellen) mit dem Ball; Teamspiele ohne Gegenspieler; Teamspiele mit Gegenspielern; Ballstationen; Praxisbausteine; Bälle beidhändig und gefühlvoll werfen; Bälle einhändig und zielgenau werfen; Bälle mit den Füßen schießen; Bälle über Kopf hin- und herspielen; Spiele mit Schlägern; Theoretische Grundlagen; Methodisch-didaktische Grundsätze; Praxisbausteine; Verschiedene Bälle und Schläger kennenlernen; Koordinative Bewegungsaufgaben; Bälle mit der Hand spielen; Bälle mit Schlägern spielen; Gerätestationen für Spiele mit Schlägern (Vorschlag)

Ballfertigkeiten

1-6. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Ballfertigkeiten

1-6. Klasse

Grundschule

22 Seiten