Unterrichtsmaterialien Sport: Jonglieren
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Einheit
Schon drei Monate Jonglieren verändernDie im Volksmund behauptete These, Sport und Bewegung tut Körper, Geist und Seele gut konnte schon von Piaget (1936) hinsichtlich der geistigen und kognitiven Entwicklungsschritte in der Kleinkindforschung nachgewiesen werden. Auch in der Pädagogik hat diese Sichtweise von mehr Bewegung im Schulalltag (Bewegte Schule) an Bedeutung gewonnen. Die Frage, ob ein Mehr an Bewegung tatsächlich das kognitive Leistungsvermögen (von SchülerInnen) verbessern bzw. steigern kann, versucht Verf. anhand der aktuellen Forschungsstände zu beantworten. Insbesondere geht es dabei aus wissenschaftlicher Sicht um den spezifischen Zusammenhang zwischen den motorischen und räumlich-kognitiven Fähigkeiten. Auch wenn es bis dato keine allgemeingültige Definition kognitiver Fähigkeiten gibt, sind damit doch wichtige Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsprozesse verbunden, die für die Gedächtnisleistungen (Intelligenz, Sprachentwicklung) prägenden Charakter haben. Das belegen jedenfalls zahlreiche Studien. Hierzu wird exemplarisch der Einfluss des Jonglierens auf die räumliche Vorstellungskraft beschrieben. Letztlich muss nach Meinung von Verf. noch überprüft werden, inwieweit diese neueren Erkenntnisse auch positiven Einfluss auf die Schulleistungen der Heranwachsenden haben.
Ballspiele
1-13. Klasse
Grundschule
3 SeitenBallspiele1-13. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zirkusauftritte mit BällenDieser Beitrag präsentiert verschiedene Übungen mit Bällen. Dabei werden zunächst Sicherheitsregeln, Tipps und Tricks angeführt. Des Weiteren werden zehn konkrete Zirkusauftritte mit Bällen hinsichtlich des benötigten Materials, Aufbaus und Variationsmöglichkeiten beschrieben.
Ballspiele1-12. KlasseGrundschule6 SeitenBallspiele1-12. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
JonglierenIch habe keine Jonglierbälle?! – Bastelanleitung; Was kann ich schon?; Station 1: Mit einem Ball auf dem Weg zum Jongleur; Station 2: Mit zwei Bällen auf dem Weg zum Jongleur; Station 3: Jonglieren mit drei Bällen und Pause; Station 4: Mit drei Bällen auf dem Weg zum Jongleur; Station 5: Ich fordere mich selbst heraus – Challenge; Station 6: Erste Jongliertricks; Meine Ergebnisse beim Jonglieren
Ballspiele5-7. KlasseSekundarstufe 19 SeitenBallspiele5-7. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
Verschiedene TrendsportartenStation 1: Tchoukball – Werfen, prallen, fangen; Station 2: Tchoukball – Werfen, prallen, Ball berühren; Station 3: Tchoukball – Viererkette; Station 4: Floorball – Slalomlauf; Station 5: Floorball – Torschuss; Station 6: Floorball – Torschuss mit Bogen; Station 7: Floorball – Kuddelmuddel; Station 8: Speed Badminton – Bälle schlagen; Station 9: Speed Badminton – Zuspiel; Station 10: Speed Badminton – Bälle versenken; Station 11: Jonglieren mit Bällen I; Station 12: Jonglieren mit Bällen II; Station 13: Jonglieren mit Tüchern
Badminton1-4. KlasseGrundschule13 SeitenBadminton1-4. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
Einführung in das Jonglieren mit drei Bällen (Kaskade)M9 Jonglieren mit drei Bällen – Schritt für Schritt; M10 Die Drei-Ball-Kaskade; M11 Jonglieren mit Tüchern und Bällen – so geht’s!; M12 Tipps zum Jonglieren; M13 Jonglieren mit einem Partner; M14 Jonglieren an der schiefen Ebene; M15 Jonglieren gegen die Bank
Ballspiele5-10. KlasseGymnasium8 SeitenBallspiele5-10. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Tennis als Rückschlagspiel im offenen Ganztag einer GrundschuleDie SuS sammeln erste Schlagerfahrungen mit dem Tennisschläger, indem sie unterschiedliche Bälle in verschiedenen Situationen prellen, hochhalten, jonglieren, fangen und werfen. Des Weiteren arbeiten sie an Stationen und versuchen mit Hilfe des Schlägers den Ball in vorgegeben Ziele zu schlagen, sich einen Tennisball gezielt zuzurollen und sich den Ball über ein Kleinfeldnetz zuzuspielen. Abschließend spielen die SuS in Mannschaften "Wilder Ball" und versuchen den Ball über das Netz in das gegnerische Feld zu schlagen.
Ballspiele1-4. KlasseGrundschule4 SeitenBallspiele1-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Einführung in das Jonglieren mit drei Tüchern, Koordinationsübungen mit JonglierbällenM1 Auf Tuchfühlung; M2 Jonglieren mit Tüchern – Schritt für Schritt; M3 Die Drei-Tuch-Kaskade; M4 Basteln von Jonglierbällen; M5 Fang den Ball!; M6 Werfen und Fangen in Variationen; M7 Werfen und Fangen mit einem Ball; M8 Koordination mit zwei Bällen
Ballspiele5-10. KlasseGymnasium7 SeitenBallspiele5-10. KlasseGymnasium7 Seiten
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