Unterrichtsmaterialien Sport: Spiele auf Inline-Skates
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Freizeit und UmweltSpiele und Wettkämpfe in der Natur; Radfahren; Inlineskating; Cityroller fahren
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Dimensionen von Gleiten, Rollen, FahrenDimensionen von Gleiten, Rollen, Fahren - Über Potenziale und Herausforderungen eines weiten und vielfältigen Bewegungsfeldes
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Themen für den Ausdauersport - Wie können Ideen entstehen? Didaktische und praktische AnregungenDer Ausdauersport bietet ein breites und vielseitiges Handlungsspektrum an und reicht von klassischen Lauftreffs, über Ausdauerspiele und Ausdauerübungen bis hin zu Ausdauerwettkämpfen (Biathlon) und Trendsportformen (Nordic Walking, Spinning). Ausdauerbeanspruchungen lassen sich auch in vielen Sportarten des Schulsports (Gleiten, Rollen, Fahren oder in der Leichtathletik) wiederfinden. Neben der gesundheitlichen Perspektive, der Bewältigung bestimmter Bewegungstechniken und dem Miteinander sind es auch die verschiedenen Sinngebungen, welche den Ausdauersport so attraktiv machen. Der Ausdauersport ist ein sportübergreifendes und facettenreiches Feld, der den Schulsport durchaus befruchten kann. Entlang dieser Überlegungen zeigt Verf. auf, wie man den Ausdauersport im Schulsport thematisieren kann. Hierzu werden didaktische Anregungen gegeben, damit die verschiedenen Inhaltsbereiche rund um den Ausdauersport im Sportunterricht, aber auch im außerunterrichtlichen Schulsport, von den Lehrkräften besser identifiziert werden können. Unterrichtspraktische Empfehlungen (Unterrichtsvorhaben) zeigen, wie man den SchülerInnen den Ausdauersport durch verschiedene Angebotsformen näher bringt.
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Springen neu entdecken!Springen ist ein zentrales Thema des Sportunterrichts. Dabei berührt es verschiedene Bewegungsfelder, von der Leichtathletik über Turnen bis zum Tanzen. Eine wahre Themen-Fundgrube also, für die der Basisartikel einige didaktische Empfehlungen bereithält.
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Spielend leicht ins Rollen kommen - Einführung in das Sportspiel Inline-SkaterhockeyDie SuS erhalten eine spielerische Einführung in das Sportspiel Inline-Skaterhockey, wobei die zuvor erlernten Basistechniken weiter automatisiert werden. Das Bewegen auf rollenden Geräten spielt in der Schule meist nur eine untergeordnete Rolle, obwohl die vielfältigen Bewegungsformen aus diesem Bereich exklusive Bewegungserfahrungen anbieten.
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Rollen und Fahren - Ambivalenzen des Rollens und Fahrens erkennen, verstehen und als Lernchancen nutzenDie SuS erkennen die Ambivalenzen des Rollens und Fahrens und nutzen vielfältige Lernchancen. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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„Skateboarding in der Schule? – Nein, danke!“: Ein Interview mit NicolasDer Beitrag behandelt ein Interview mit Nicolas Ullmann, der seine Erfahrungen und Auffassung in Bezug auf Skateboarding und Schule teilt. Informationen für Lehrpersonen sind enthalten.
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