Unterrichtsmaterialien Sport: Tanzfolgen

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HipHop - Tanzmotivation für Jungen und Mädchen

Einheit

HipHop - Tanzmotivation für Jungen und Mädchen

Die SuS erlernen Schrittkombinationen, um HipHop zu tanzen. Sie schulen ihre Körperwahrnehmung und ihre Koordination.

Fitnesstraining

3-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Fitnesstraining

3-13. Klasse

Grundschule

6 Seiten

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Miteinander wettkämpfen - Klassen wetteifern gemeinsam auf einem Jahrgangssportfest

Einheit

Miteinander wettkämpfen - Klassen wetteifern gemeinsam auf einem Jahrgangssportfest

Die SuS treten an einem Vormittag gemeinsam als Klasse in einem abwechslungsreichen Wettkampf gegen die Kinder der anderen Klassen ihres Jahrgangs an. Während der Wochen zuvor bereiten sie sich im Sportunterricht auf das spannende Jahrgangssportfest vor. An den verschiedenen Stationen geht es um psycho-physische und technisch-koordinative Leistungen.

Laufen

4-6. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Laufen

4-6. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Spielkonsolen im Sportunterricht - Mehrwert oder reine Spielerei?

Einheit

Spielkonsolen im Sportunterricht - Mehrwert oder reine Spielerei?

Durch einen ergänzenden Einsatz von Spielkonsolen verbessern die SuS ihre Bewegungskompetenzen. Sowohl Choreografien als auch Tischtennis und Fitnessübungen können sie so schulen.

Mannschaftssport

5-13. Klasse

Gesamtschule

10 Seiten

Mannschaftssport

5-13. Klasse

Gesamtschule

10 Seiten

Tanzen, Gestalten, Darstellen - Sportunterrichtliche Widersprüche

Einheit

Tanzen, Gestalten, Darstellen - Sportunterrichtliche Widersprüche

Tanzen, Gestalten und Darstellen ist Gegenstand eines mehrperspektivischen Sportunterrichts aller Schulformen. Besondere, zu anderen traditionellen Handlungsfeldern des Sportunterrichts gelegentlich konträre, Kompetenzerwartungen appellieren an einen Sportunterricht, der Entwicklungspotenziale des Tanzes aufgreift, damit Kinder und Jugendliche ästhetische und sportmotorische Bildung erfahren.

Darstellen und Gestalten

1-13. Klasse

Gesamtschule

4 Seiten

Darstellen und Gestalten

1-13. Klasse

Gesamtschule

4 Seiten

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Grundschritte

Tanzstile

Einen eigenen Videoclip gestalten - Medienkompetenz und Gestaltungskreativität im Team nutzen

Einheit

Einen eigenen Videoclip gestalten - Medienkompetenz und Gestaltungskreativität im Team nutzen

Die SuS haben die Aufgabe, zu großen Teilen selbstständig ein eigenes Video zu gestalten. Das Themenfeld „Tanzen, Darstellen und Gestalten“ bildet dabei die Grundlage.

Darstellen und Gestalten

11-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

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11-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Trends aufgreifen, Gestaltungskompetenz fördern

Einheit

Trends aufgreifen, Gestaltungskompetenz fördern

Die SuS gestalten und üben eine Präsentation im Gambol Jump als Beitrag zu einem geschlechtersensiblen Sportunterricht. Hierzu bilden sie geschlechterheterogene Gruppen.

Tanzfolgen

6-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Tanzfolgen

6-13. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Cheerleading - Chants, Cheers und Pyramiden für Mädchen und Jungen

Einheit

Cheerleading - Chants, Cheers und Pyramiden für Mädchen und Jungen

Cheerleading verbindet Elemente des Tanzens, des Turnens und der Akrobatik. Sowohl konditionell als auch koordinativ verlangt diese Sportartvon den SuS einiges ab.

Tanzfolgen

7-13. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

Tanzfolgen

7-13. Klasse

Gesamtschule

8 Seiten

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