Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Möglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung
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Einheit
Ende des Ersten Weltkrieges: Versailler VertragDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Versailler Vertrag als Friedensvertrag nach dem Ersten Weltkrieg. Dem kurzen Informationstext wird eine Karte mit den Grenzen des Deutschen Reiches zur Seite gestellt.
20. Jahrhundert
7-13. Klasse
Hauptschule
1 Seite20. Jahrhundert7-13. KlasseHauptschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Teil I: Grenzen des Wissens, Freiheit und die Bedeutung von RegelnDie schöpferischen Kräfte einer freien Zivilisation; Regeln, Wahrnehmung und Verständlichkeit; Über den „Sinn“ sozialer Institutionen
Individuum und Gemeinschaft10-13. KlasseSekundarstufe 258 SeitenIndividuum und Gemeinschaft10-13. KlasseSekundarstufe 258 Seiten
Einheit
Arbeitsmarkt EU: Erwerbstätigkeit 2016Die SuS ermitteln anhand eines Balkendiagramms den Anteil der Erwerbstätigkeit im europäischen Vergleich. Ein kurzer Informationstext wird mitgeliefert.
Arbeitswelt8-13. KlasseHauptschule1 SeiteArbeitswelt8-13. KlasseHauptschule1 Seite
Einheit
Einzelhandel in Deutschland: Lebensmittel und Drogerie bis 2015Die SuS ermitteln anhand eines Balkendiagramms das Verhältnis zwischen Anzahl von Geschäften und Umsatz im deutschen Handel. Ein kurzer Informationstext wird mitgeliefert.
Konjunktur der Bundesrepublik Deutschland8-13. KlasseHauptschule1 SeiteKonjunktur der Bundesrepublik Deutschland8-13. KlasseHauptschule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Marktwirtschaft und soziale Sicherheit in DeutschlandDie SuS erörtern zunächst die Bedeutung von sozialer Sicherheit in ihrem Alltag. Im Anschluss setzen sie sich mit verschiedenen Wirtschaftsordnungen auseinander, bevor sie sich mit dem Sozialversicherungssystem in Deutschland beschäftigen. Ein Erwartungshorizont, Lösungen zur Leistungskontrolle und Erläuterungen zum didaktischen Vorgehen sind in einem Anhang verfügbar.
Bundes-9-10. KlasseRealschule12 SeitenBundes-9-10. KlasseRealschule12 Seiten
Einheit
Ursachen und Folgen von Armut - Armut als Problem der TeilhabeDie SuS identifizieren verschiedene Armutsursachen und analysieren ausgewählte Armutsgefährdungsquoten. Sie diskutieren über mögliche Ursachen und Folgen von Armut und reflektieren hierüber.
Armut und ihre Ursachen10-13. KlasseGesamtschule6 SeitenArmut und ihre Ursachen10-13. KlasseGesamtschule6 Seiten
Einheit
Die Rolle der KI in der ArbeitsweltM7 KI und der Mensch – Wer regiert wen?; M8 Wirtschaft 2.0 – Über Grenzen und Möglichkeiten Künstlicher Intelligenz
Möglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung9-10. KlasseGesamtschule2 SeitenMöglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung9-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
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