Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Wandel in der Arbeitswelt
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Einheit
Teil 2 – Die Rolle verschiedener AkteursgruppenAkteursverständnisse und Handlungskontexte; Staat und Politik; Unternehmen; Zivilgesellschaft; Bildung und Hochschulen als Katalysatoren des Wandels; Positionierung
Arbeitswelt
10-13. Klasse
Sekundarstufe
174 SeitenArbeitswelt10-13. KlasseSekundarstufe174 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Was wissen wir über Armut?Armut im Zusammenspiel von Einkommen und Vermögen; Armut in der Kindheit; Armut von Jugendlichen und jungen Erwachsenen; Armut und intergenerationale Mobilität; Armut im Alter; Armut und Migration; Armut und Gender; Armut und Bildung; Armut und Arbeitslosigkeit; Armut von Erwerbstätigen; Armut, Konsum und Lebensstandard; Armut, soziale Ungleichheit und Gesundheit; Armut und subjektives Wohlbefinden; Armut, soziale Netzwerke und Partizipation; Armut und Sozialraum; Armut und Wohnen; Armut und Wohnungslosigkeit
Arbeitslosigkeit1-13. KlasseGrundschule204 SeitenArbeitslosigkeit1-13. KlasseGrundschule204 Seiten
Einheit
Wie sprechen wir über Armut?Armutskonzepte; Gesellschaftstheoretische Grundlagen und Potenziale soziologischer Armutsforschung; Armut im politischen Diskurs; Quantitative Messung von Armut; Armut in der Lebensverlaufsperspektive; Armut in Europa
Arbeitsmarktsituation1-13. KlasseGrundschule72 SeitenArbeitsmarktsituation1-13. KlasseGrundschule72 Seiten
Einheit
Wie bearbeiten wir Armut?Armut und Sozialpolitik; Dimensionen kommunaler Armutspolitik; Armut und Zivilgesellschaft; Soziale Arbeit und Armut; Armut und Resilienz; Armut – ein Verstoß gegen soziale Gerechtigkeit!?
Arbeitswelt1-13. KlasseGrundschule73 SeitenArbeitswelt1-13. KlasseGrundschule73 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Arbeitszeiten im VergleichDie 5 OECD-Länder, in denen am meisten bzw. am wenigsten gearbeitet wird (2021).
Arbeit8-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteArbeit8-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Die Entwicklung eines Referenzsystems für die ökonomische BildungZur Funktion von Schulfächern und Lehrplänen; Referenzsysteme als Suchraster für Ziel-Inhalts-Systeme (Schulfächer); Referenzsysteme für die ökonomische Bildung im allgemeinbildenden Schulsystem; Wirtschaftswissenschaftliches Grundverständnis und die Entwicklung von Referenzsystemen; Referenzsysteme und das Verhältnis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik; Fachdidaktische Ordnungsversuche; Ein Kompetenzgefüge für die ökonomische Bildung im allgemeinbildenden Schulsystem; Zusammenfassung
Arbeitswelt1-13. KlasseGrundschule68 SeitenArbeitswelt1-13. KlasseGrundschule68 Seiten
Einheit
Gesellschaftliche Herausforderungen und ökonomische BildungDie Ausgangssituation; Berufs- und Studienorientierung; Entrepreneurship-Erziehung: Schulische Notwendigkeit oder didaktische Mode?; Finanzielle Allgemeinbildung und Verbraucherbildung; Energiebildung und Klimawandel; Ethik und ökonomische Bildung; Das Qualifizierungsproblem; Zusammenfassung
Arbeitsmarktsituation1-13. KlasseGrundschule56 SeitenArbeitsmarktsituation1-13. KlasseGrundschule56 Seiten
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