Unterrichtsmaterialien Musik: Musiker und Interpreten
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Einheit
Kapitel 6 TransformationenMusik wird Sprache wird Musik: Sprachähnlichkeit der Musik und Musikalisierung der Sprache; Musik wird Bild wird Musik: Bildhafte Musik, Transformationen und Mischformen; Musik wird Körper wird Musik: Transformation von Musik in Bewegung, körperhafte Musik und musikalisierte Körper; Sprache wird Bild wird Sprache:
Sprachbilder, visualisierte Sprache und Übersetzungen; Sprache wird Körper wird Sprache: Aktivierung und Auflösung der ursprünglichen Einheit; Bild wird Körper wird Bild: Transformationen und Zwischenformen; Transformationen zwischen den Künsten:
Versuch einer Systematik; Ästhetik der Transformation: An die Stelle der Idee der Einheit der Künste tritt die Idee des Dazwischen
Analyse
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
33 SeitenAnalyse10-13. KlasseSekundarstufe 233 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil 3: Mit Musik gestalten – Musik in anderen ästhetischen HandlungskontextenEinführung; Musik und Bibel – Verklanglichung eines Bibeltextes; Erzählte Musik – Musik und Religion in der Gegenwartsliteratur; Musik im Bild – Musik und Religion in der bildenden Kunst
Choral5-10. KlasseSekundarstufe 152 SeitenChoral5-10. KlasseSekundarstufe 152 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 4Musik und Konsum; Musik als Symbolsprache; Filmmusik; Musik als Massenware; Musik aus dem Internet; Die Anonymisierung der Musik; Musik als Massenware; Superstars und Supertalente; Musik – und viele verdienen mit
Epochen5-9. KlasseSekundarstufe 120 SeitenEpochen5-9. KlasseSekundarstufe 120 Seiten
Einheit
Die Liedermacherszene: Inhalte und ThemenDie SuS lesen Statements von drei Liedermachern und fassen daraus die wichtigsten Erkenntnisse und Motive der Musiker zusammen. Des Weiteren hören sie den Titel "Der Stein" von Gerhard Schöne und beschäftigen sich mit der Botschaft "Niemals Gewalt", der durch den Liedtext vermittelt wird. Die Lösungen werden mitgeliefert, weitere Erläuterungen finden sich in unten stehender Sinneinheit.
Epochen8-10. KlasseGymnasium4 SeitenEpochen8-10. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gegen böse Geister – Rasseln und trommeln, So klingt das Mittelalter – historische Instrumente kennenlernenM7 Die Zauberrassel – eine Mitmachgeschichte; M8 Hören, sehen, lesen – Instrumente des Mittelalters; M9 Hören, sehen, lesen – Lösungen; M10 Rasseln oder trommeln – Rhythmusbausteine; M11 Berufsmusiker, Mönche, Spielleute – Musiker des Mittelalters; M12 Alte Melodien und Texte – wie Volkslieder entstehen
Analytisches Hören2-4. KlasseGrundschule6 SeitenAnalytisches Hören2-4. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Musik und Konsum; Musik als Symbolsprache; Musik als Massenware; Musik aus dem Internet; Die Anonymisierung der Musik; Musik – und viele verdienen mit
Experimentelle Musik5-9. KlasseSekundarstufe 19 SeitenExperimentelle Musik5-9. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
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Johann Sebastian BachJohann Sebastian Bach ist der bedeutendste Komponist des Barock. Er entstammt einer Familie von Musikern, die in Erfurt so prägend war, dass man Musiker dort einfach "Die Bache" nannte. Der Film zeigt Kindheit und Jugend des Komponisten ebenso wie sein Wirken in Köthen, Weimar, Lüneburg und Leipzig. In Interviews mit jugendlichen Musikern, Kirchenmusikern und Choreographen wird die Bedeutung und Inspiration, die seine Musik heute noch ungebrochen besitzt, verdeutlicht.Zusatzmaterial: 60 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; 20 Testaufgaben; 10 interaktive Arbeitsblätter; 5 MasterTool-Folien.
Jugend und Musik6-10. KlasseSekundarstufe 1Jugend und Musik6-10. KlasseSekundarstufe 1
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