Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Planung
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Einheit
Geographiedidaktik – Definition und AbgrenzungAllgemeine Didaktik und Geographiedidaktik; Grundfragen der Geographiedidaktik; Stellung im System der Wissenschaften
Allgemeine Didaktik
1-13. Klasse
Grundschule
5 SeitenAllgemeine Didaktik1-13. KlasseGrundschule5 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Unterrichtsplanung und UnterrichtsanalyseDidaktische Modelle und Unterrichtsplanung im Geographieunterricht; Stufen der Unterrichtsplanung; Schritt für Schritt zum Unterrichtsentwurf – Beispiel:
Planung einer Unterrichtseinheit; Unterrichtsanalyse und -beurteilung
Diagramm1-13. KlasseGrundschule56 SeitenDiagramm1-13. KlasseGrundschule56 Seiten
Einheit
Bausteine des StudienkursesBausteine im Überblick; Baustein 1: Wissensvermittlung zum Einsatz geographischer Bildungsmedien in heterogenen Lerngruppen; Baustein 2: Grundlagen der Analyse von Unterricht; Baustein 3: Theoriegeleitete Planung eigenen Unterrichts; Baustein 4: Durchführung eigenen Unterrichts; Baustein 5: Analysieren der Unterrichtsstunden und Aufarbeiten der Videos; Baustein 6: Erstellung einer schriftlichen Unterrichtsanalyse (Seminararbeit)
Didaktik und Methode1-13. KlasseGrundschule44 SeitenDidaktik und Methode1-13. KlasseGrundschule44 Seiten
Einheit
Erziehungswissenschaft und didaktische ModelleWerteerziehung und Geographieunterricht; Didaktische Modelle – Begriff und Bedeutung; Das didaktische Dreieck als Grundstruktur; Didaktische Modelle der Gegenwart
Didaktik und Methode1-13. KlasseGrundschule27 SeitenDidaktik und Methode1-13. KlasseGrundschule27 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Einen Klassenausflug gemeinsam planenKlassenausflüge gehören zu den Highlights für Schülerinnen und Schüler. Dafür eigenständig zu recherchieren und die Planung gemeinsam umzusetzen wird für alle Kinder eine motivierende und herausfordernde Lernaufgabe darstellen. Individuelles und zugleich gemeinsames Lernen werden vielfältig geübt.
Didaktik und Methode3-6. KlasseGrundschule6 SeitenDidaktik und Methode3-6. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Universitäts- und SchulgeographieEntwicklung der wissenschaftlichen Geographie; Geographische Fachparadigmen; Das Drei-Säulen-Modell der Geographie; Geographische Arbeitsweisen; Die Schulgeographie als Zentrierungfach; Schlüsselfach Geographie
Bundesland Bayern1-13. KlasseGrundschule11 SeitenBundesland Bayern1-13. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Ziele und Inhalte des GeographieunterrichtsBestimmung von geographischen Ziel-Inhalt-Komplexen; Geographische Bildung; Ordnungssysteme für (Lehr-Lern-)Ziele; Entwicklung der Geographielehrpläne; Neue inhaltliche Leitbilder und Initiativen; Situation des Faches an der Schule
Bundesland Bayern1-13. KlasseGrundschule58 SeitenBundesland Bayern1-13. KlasseGrundschule58 Seiten
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